lunes, 27 de julio de 2015

Las 5 W + H

Las 5 W + H y el ciclo de mejora en la gestión de procesos

La mejora de los procesos La 5W+H es una metodología de análisis empresarial que consiste en contestar seis preguntas básicas: qué (WHAT), por qué (WHY), cuándo (WHEN), dónde (WHERE), quién (WHO) y cómo (HOW). Esta regla creada por Lasswell (1979) puede considerarse como una lista de verificación mediante la cual es posible generar estrategias para implementar una mejora.

Hoy en día las empresas deben ser cada vez más eficientes y efectivas, de manera de optimizar la calidad y el precio de los servicios o productos que brinda a sus clientes para ser competitivas y así mantener o aumentar su llegada al mercado. Una forma de mejorar estos parámetros es mediante la aplicación de la mejora en sus procesos.

La mejora puede aplicarse como “cambios radicales” o “pequeños cambios”. La primera opción puede aplicarse en pocas ocasiones, mientras que la segunda opción es aplicable en forma reiterada en un mismo proceso. Es la denominada “mejora continua”.

Es posible visualizar en forma cíclica la mejora continua de un proceso: cada mejora genera otra posibilidad de mejora. Este ciclo ha sido denominado ciclo de mejora, y es también conocido como ciclo PDCA, ciclo de Deming o ciclo de calidad.



Autores
Mónica Trías, Patricia González, Simón Fajardo, Laura Flores
Departamento de Coordinación de Calidad Laboratorio Tecnológico del Uruguay LATU

GESTION
INN TEC 22
Nº1 – 2009


LOS CINCO POR QUÉS

LOS CINCO POR QUÉS
Los Cinco Por Que´s, es una técnica sistemática de preguntas utilizada durante la fase de análisis de problemas para buscar posibles causas principales de un problema. Durante esta fase, los miembros del equipo pueden sentir que tienen suficientes respuestas a sus preguntas.
Lo anterior, podría resultar en una falla al identificar las causas principales más probables del problema, debido a que el equipo ha fallado en buscar con suficiente profundidad.
La técnica requiere que el equipo pregunte “Por Qué” al menos cinco veces, o trabaje a través de cinco niveles de detalle. Una vez que sea difícil para el equipo responder al “Por Qué”, la causa más probable habrá sido identificada.
Objetivo:
Identificar las causas principales más probables de un problema.
Pasos:
1. Realizar una sesión de lluvia de ideas (normalmente utilizando el modelo del diagrama de causa/efecto).
2. Una vez que las causas probables hayan sido identificadas, empezar a preguntar “¿Por qué es así?” o “¿Por qué está pasando esto?”
3. Continuar preguntando,”Por Qué” al menos cinco veces. Esto reta al equipo a buscar a fondo y no conformarse con causas ya “probadas y ciertas”.
4. Habrá ocasiones en las que se podrá ir más allá de las cinco veces preguntando Por Qué, para poder obtener las causas principales.
5. Durante este tiempo se debe tener cuidado de NO empezar a preguntar “Quién”. Se debe recordar que el equipo está interesado en el Proceso y no en las personas involucradas.
Sugerencias para la construcción / interpretación:
Esta técnica se utiliza mejor en equipos pequeños (3 a 5 personas). El facilitador deberá conocer la dinámica del equipo y las relaciones entre los miembros del equipo. Durante los Cinco Por Qués, existe la posibilidad de que muchas preguntas de Por Qué, Por Qué, etc., puedan causar molestia entre algunos de los miembros del equipo.

Universidad ARTURO PRAT
Facultad de Ciencias Empresariales
Asignatura: Información para las Decisiones
Docente: Miguel Puga Muñoz
Periodo: Octubre 2013

jueves, 16 de julio de 2015

Campana de Gauss

Campana de Gauss 

Campana de Gauss, es una representación gráfica de la distribución normal de un grupo de datos. Éstos se reparten en valores bajos, medios y altos, creando un gráfico de forma acampanada y simétrica con respecto a un determinado parámetro. Se conoce como curva o campana de Gauss o distribución Normal.




http://www.ecured.cu/index.php/Campana_de_Gauss

¿Que es el consenso?

El consenso es un termino que procede del latín consensus y que hace referencias al acuerdo que se alcanza por el consentimiento entre los miembros del grupo o entre varios grupos, por ejemplo;no hubo consenso y la decisión fue aplazada hasta la próxima semana.

Una decisión por consenso por lo tanto es aquella que se toma gracias al acuerdo de una mayoría, pero, a su ves, tratando de minimizar el nivel de conflicto con la minoría. esto quiere decir que una decisión tomada por la mayoría no siempre implica un consenso, avanzar la opinión de la minoría.


Percepción: 

En el estimado esta información sin necesidad de procesamientos mentales internos posteriores. dicho planteamiento parte del suceso de que las leyes naturales subyacentes en cada orgasmo están las claves intelectuales percepciones como mecanismo de supervivencia por tanto, el organismo solo percibe que lo que puede aprender y le es necesario para sobre vivir.


Atención:

La atención es la capacidad para observar lo que nos interesa y dejar de mirar lo que no queremos o no queremos o no deseamos ver.

La atención es el proceso a través del cual podemos dirigir nuestros recursos mentales sobre algos aspectos del medio, los mas relevantes, o bien sobre la ejecución de determinada acciones que consideramos mas adecuadas entre las posibles. Hace referencia al estado de observación y de alerta que nos permite tomar consciencia de lo que ocurre en nuestro entorno.


Memoria 

Persistencia al aprendizaje a través del tiempo mediante el almacenamiento y la recuperación de la información.
¿Que es el medio ambiente enfocado a la industria?

El medio ambiente esta asociado a las condiciones que se viven dentro del entorno laboral. El ambiente de trabajo se compone de todas las circunstancias que inciden en la actividad dentro de una fabrica, oficina, etc.

Y es que este es la clave para que los empleados no solo rindan amas si no también para que se impliquen mas con sus tareas, para que contribuyan al crecimiento de dichas entidades. El resultad de todo ello sera una absoluta satisfacción pura para los trabajadores y una mejora de los beneficios de los negocios.


¿Que es una maquina?

Conjunto de piezas u organismos unidos entre si, uno por lo menos móvil, y en su caso órganos de de accionamiento,circuitos de mando y potencia, asociados para distintos tratamientos de un material.

Su fuente de alimentación de energía no debe ser la fuerza humana empleada directamente.


¿El aire es materia?

Demostración de que el aire tiene masa, tomamos un globo desinflado y lo colocamos en la balanza y anotamos su masa. lo inflamos y lo volvemos a poner en la balanza, veremos, veremos que ha aumentado la masa.  

domingo, 12 de julio de 2015

DIAGRAMA DE RELACIONES

DIAGRAMA DE RELACIONES

Un diagrama que se emplea para analizar relaciones de causa y efecto complejas o conexiones, no necesariamente causales, entre factores  diversos.
Mediante su construcción podrán visualizarse con mayor facilidad las relaciones entre los factores intervinientes, con un enfoque desestructurado.
Es una alternativa del diagrama de causa y efecto (Ishikawa), cuando las relaciones divergen hacia distintas familias de causas.

¿Cuál es el objetivo?

 Clarificar entrelazadas relaciones causales en problemas o situaciones complejas.
 Mostrar todos los factores relacionados con el tema
 Identificar interacciones, sean o no de causa y efecto
 Producir un cuadro completo sobre el tema
 Destacar los factores clave

¿Cómo se aplica?

Paso 1:
Definir y clarificar el problema o tema a estudiar.

Paso 2:
Generar una discusión abierta en el grupo sobre el mismo.

Paso 3:
Escribir cada factor mencionado y el problema en tarjetas individuales.

Paso 4:
Estudiar las relaciones entre el problema y los factores y entre los factores entre si.

Paso 5:
Avanzar generando otros factores (tarjetas), al realizar reiteradamente la pregunta ¿por qué?.

Paso 6:
Completar el diagrama hasta que el grupo quede satisfecho con la estructura alcanzada.
  
Paso 7:
Revisar, verificar y confirmar los datos asumidos.

Paso 8:

Establecer conclusiones y definir acciones


 Fomento mejora continua

Jueves, 27 de octubre de 2011




DIAGRAMA MATRICIAL

DIAGRAMA MATRICIAL

El diagrama matricial (DM) es una herramienta cuyo objetivo es establecer puntos de conexión lógica entre grupos de características, funciones o actividades, reapretándolos gráficamente. A través de, matrices permite visualizar y, por lo tanto, identificar diferentes relaciones y el grado de relación existentes entre dos conjuntos distintos de elementos.

DIAGRAMA MATRICIAL EN "L" Es el diagrama matricial básico, se utiliza para representar relaciones entre dos tipos distintos (a, b) mediante una disposición en filas y columnas.

Ejemplo: relaciones entre efectos y causas, relaciones entre necesidades del cliente y características de un producto o servicio, etc.



DIAGRAMA MATRICIAL EN "T" Es la combinación de dos diagramas matriciales en "L".
Se utiliza para representar las relaciones entre tres tipos de factores distintos (a, b y c) agrupándolos de la siguiente forma:
• Relaciones entre el tipo a y el tipo b.
• Relaciones entre el tipo a y el tipo c.
Ejemplo: relaciones entre necesidades de los clientes y características del servicio y entre necesidades de los clientes y características del servicio de la competencia.
mediante una disposición en filas y columnas.

Ejemplo: relaciones entre efectos y causas, relaciones entre necesidades del cliente y características de un producto o servicio, etc.


DIAGRAMA MATRICIAL EN "Y" Es la combinación de tres diagramas matriciales en "L".
Se utiliza para representar las relaciones entre tres tipos distintos (a, b y c) Agrupándolos de la siguiente forma:
• Relaciones entre el tipo a y el tipo b.
• Relaciones entre el tipo b y el tipo c.
• Relaciones entre el tipo c y el tipo a.
Ejemplo: relaciones entre: distintos defectos y sus causas, estas causas y los procesos de producción, y por último los procesos y los defectos encontrados.
mediante una disposición en filas y columnas.

Ejemplo: relaciones entre efectos y causas, relaciones entre necesidades del cliente y características de un producto o servicio, etc.

DIAGRAMA MATRICIAL EN "X" Es la combinación de cuatro diagramas matriciales en "L".
Se utiliza para representar las relaciones entre cuatro tipos diferentes (a, b, c y d) agrupándolos de la siguiente forma:
• Relaciones entre el tipo a y el tipo b.
• Relaciones entre el tipo b y el tipo c.
• Relaciones entre el tipo c y el tipo d.
• Relaciones entre el tipo d y el tipo a.
Las aplicaciones de este tipo de diagrama en la práctica son muy limitadas y un ejemplo de aplicación podría ser el análisis de relaciones, en los sistemas Electrónicos de proceso de datos, entre las funciones de gestión, acciones de gestión, datos de entrada y datos de salida.



Gestión de la calidad: conceptos, enfoques, modelos y sistemas Cesar Camison, Sonia Cruz, Tomas González, Editorial Pearson, 2006

Las 7 nuevas herramientas para la mejora de la calidad José Francisco Vilar Barrio Fundación CONFEMETAL, 2da edición